科技改变生活

最有效的资本是我们的信誉,它24小时不停为我们工作。

超声波测厚仪按工作原理划分

超声波测厚仪按工作原理分:有共振法、干预法及脉冲反射法等多少种,因为脉冲反射法并不波及共振机理,与被测物名义的光洁度关联不亲密,所以脉冲法超声波测厚仪是最受用户欢送的一种仪表。超声波测厚仪的工作原理:它主要有主机和探头两局部组成。主机电路包含发射电路、接受电路、计数显示电路三部门,由发射电路产生的高压冲击波鼓励探头,发生超声发射脉冲波,脉冲波经介质介面反射后被接收电路吸收,通过单片机计数处置后,经液晶显示器显示厚度数值,它重要依据声波在试样中的传布速度乘以通过试样的时光的一半而得到试样的厚度。尊重的客户: 您好,我司是一支技术力气雄厚的高素质的开发群体,为宽大用户供给高品德产品、完全的解决计

无损检测技巧的主要性跟牢靠性

无损检测技术在质量保证系统中施展的作用越来越显示它的重要性和必要性,成为节制产品质量、保障在役设备保险运行的重要手腕。它的重要作用有赖于无损检测方法抉择的准确和检测结果是否可靠,从产品德量观点看这是重要的,从纯经济观点讲,为了减少总用度支出,可靠性亦是必要的。近年来,由于产品市场的彼此竞争,高质量是提高竞争力的重要因素,因此不少部分和企业逐步器重增强品质测验体系。对负责质量检测人员来说,研究和意识影响无损检测结果可靠性的种种因素是很重要和必要的。 能够从两个方面进行剖析研讨影响检测结果的可靠性。首先是人的因素影响,可分为三个方面: 1 检测人员的技术水平、操作技巧、常识水准等;2 检测人员对

里氏硬度计能检测镀层硬度吗

能用里氏硬度计测量镀层硬度,里氏硬度计探头会打穿镀层,测量不准.我门公司用两种仪器来测量: 一种是采用超声波硬度计来测量,超声波硬度计属于便携式硬度计,主要用于大型工件跟现场成批工件的疾速检测。因超声波硬度计压力小,不会损坏名义镀层,因此能够测量镀铬层,其特色是测量精度高、速度快,数字显示测量成果。咱们当初用的是北京鸿亚公司的HY-31型。 另一种是采取显微硬度计测量,重要用于小工件检测。将电镀后的工件置于显微硬度计的测量台上,而后读出数据。显微硬度法测量的利益是丈量正确,精度较高;毛病则是测量进程比拟繁琐,它须要将仪器放置在固定的地位如试验室,然后把工件拿到实验室进行测量,且测量速度较慢,

邵氏硬度计准确的应用方式

邵氏硬度计正确的使用方法 邵氏硬度又称肖氏硬度,邵氏硬度是表示资料硬度等级的一种方法,利用的范畴是十分普遍的。邵氏硬度计在使用的时候须要有准确的使用方法,假如使用的方法过错很轻易造成丈量误差。那么邵氏硬度计正确的使用办法是什么呢?下面小编就来为大家详细先容一下吧。  邵氏硬度分为邵氏压痕硬度和邵氏反弹硬度两种,前者被测样品放在硬度计台面的恰当地位,压紧到划定时光后即时读取用数字0--100表现的压痕硬度读数。应用的压痕硬度计有A型、C型跟D型三种刻度型号;后者则使用邵氏反弹式硬度计进行测定,使用顶端装有金刚石的总重约3克的冲头,从约300MM高度的玻璃管中垂直落于试件上,由玻璃管的刻度读取其

果实硬度计

用处:测量苹果、梨等果实硬度   特点:传统的机械式果实硬度计,采用弹簧作为力的检测器件,测量的精确度由弹簧的弹力决议,校准很艰苦。在测量果实硬度时,手工将测头插入果实,因为力度不均,方向不直,使人为因素大为增添,测量结果往往差别很大。  特色如下:  1、采用电子称专用高精度传感器,配合专业的电子线路,测量精度高。   2、每次应用前,使用尺度器进行校准,校准过程很便利。确保丈量的正确度。  3、采取步进电机,把持直行机构,匀速前进,使插入过程的力平均;主动节制插入深度,测量完成后自动返回原点。   4、将苹果放在托盘上,只要按下测量键,就可以自动实现一次测量。测量结束后,输出最大值作为测

浅谈玻璃行业中红外测温仪的留神事项

红外测温仪广泛应用于产业中须要测温的处所,便利、快捷、精确已成为红外测温仪的长处。在不同的场所,红外测温仪有着不同的用法。 测玻璃窑炉中的温度 能够用在线式红外测温仪。自已做个装置支架,然而有二个问题必定要留神:一是.焦点一定要对好.二是电源要用好的.不外最好是用接触式的热电偶好一些.由于红外线测温仪对现场请求高一些,也可以用:辐射高温计.红外测温仪供给疾速、准确的、非接触温度测量。实时的监测使得玻璃和二次加工玻璃的制造取得以下好处:提高产量和成品率、改良过程把持、进步产品一致性、提高产品德量、减少停机时光。  红外测温仪用于丈量窑炉、炉中的玻璃、融化池、蓄热室、廓清池、料道、料滴、模具、浮
分页:[«]1[»]

Powered By Z-Blog 1.8 Walle Build 100427

Auto Publisher Copyright xxxx-xxxx Your WebSite. Some Rights Reserved.